組員：劉家欣、練昱伶、陳佩琪、陳語薇
介紹：
進入不可逆的失智症前會先經歷一段病症的可逆期——輕度認知障礙MCI，我們試圖幫助長輩把握這個時期，以有趣、遊戲化的方式激勵他們從事有助改善病症的活動，包含認知功能訓練、記憶回想及家人互動功能，以助延緩甚至避免進入失智階段。
詳細內容請至以下圖片連結：
老師評語
Alan 老師：
立論清晰，前期研究與需求探索紮實。 產品定位與目標明確，題目也是很好的嘗試。如果能補上核心用戶的定義脈絡與商業運營上的佈局會更好。
Ivan 老師：
對於失智症的背景調查很詳盡，做足了功課。如同第一次使用性測試的結果，主要的洞見都在缺乏社交或是玩遊戲動機。若能對失智患者在患病前期的生活型態，以及用戶特徵做更多的調研及理解，或許能更清楚這些潛在用戶的日常活動、社交動機，有助於發展解決方案，以及產品設計。
Kang wen lin老師：
遊戲化設計在針對中高年齡層為的是黏著度的目的較高，因此團隊在第二次的用戶測試時，也發現受測者缺少認知跟使用的動機，但並不代表需要調整原本的假設“回想一天”，我認為這個命題是有溫度的互動，且能跟目前競品能做出區隔的，避開了這個特點，就跟目前競品雷同。所以要在設計層面多往誘因跟動機設計去著墨，避免淺嚐即止反而無法挖掘真正的痛點。且以情感層面，潛在MCI的用戶也不希望使用目的是預防疾病，而是跟家人或是跟自已回憶的互動。最後提的是界面示意圖的視覺完整度不錯！
