初次見面請多多指教
今天是第一堂課，我想大家的心情一定都跟是一樣的，心情真的是十分地雀躍，因為很難得可以跟這麼多優秀的不同領域的人才一起合作。
課堂的一開始，老師就將資工與設計的學生平均的分成六組，我覺得這很棒，因為若是其中一邊的聲音太大，那最後的作品就會失去平衡，如此一來就失去了合作的意義，也很難產出具備美觀以及實用性的產品。
我們team的成員有六位，分別是來自台科大設計系的承宗和鈴媛，來自台大資工和資管系的聖哲、新綠、兆懷、冠宏。
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IDEO Shopping Cart
接著老師給我們看了一部IDEO的產品開發的影片，裡面記錄着那個team，如何利用五天的時間，將一傳統的產品（購物車），改造成一個時尚又實用的產品。影片中，從發想到實品的完成，記錄了很多值得我們學習的地方，像是如何帶領大家進行腦風暴，以及各個不同領域間的溝通該如何進行，才能不漏掉任何一個好的問題點以及創新的想法。
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Brainstorming warm up
看完影片後老師就給我們做一個簡單的腦風暴小練習，他假設三月多台灣有一個水果節，然後要我們在15分鐘內想出100個idea去推銷我們的水果。
練習開始後，組員們就開始天花亂墜批哩趴拉的扯出一堆鬼點子，像是「果葬」「捷運水果日」「比誰香蕉大 水果尺寸比賽」等等..都十分有趣。這個練習很有意義，因為它並不難，而且沒什麼限制，所以大家可以隨意發想，也因此組員之間的隔閡可以很快地就打破，讓接下來的練習能夠更順利。
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進入Project主題
最後一節課，老師叫我們把之前查的有關社會的議題拿出來跟大家分享，分享完後，一樣進行腦風暴後把它們整理出來，選出十個我們這組覺得最重要的。
在經過一番激烈的討論後，我們討論出了10個有關社會的議題。
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社會
1.外籍配偶問題
2.科技適應性（老年人）
3.校園霸凌現象
4.少子化下的教育問題
5.手機依賴症 （吃飯，睡覺，大便，考試，上課，葬禮，都要打卡）
6.網路面具 （人人都是柯南）
7.技術外移
8.政府與人民的溝通
9.農業供銷平衡
10.科技造成商業門檻降低
社會的議題討論完並且跟全班分享完後，由於時間已經不早，於是科技以及經濟就留到課後討論。
