Time:2012.03.21(22:00-2:00)
Place:台大資工系德田館
Topic:探討目標使用族群並進行訪談
Member:五人到齊(Domos養病中)
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第三次討論
這次的討論入侵台大資工系的德田館，外面的寒冷跟可怕的黑暗校園跟裡面成了極大的對比，一邊討論一邊吃蛋糕跟巧克力配咖啡真是愜意！
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展開與收斂
在經過課堂上八項APP的發表以後，我們討論著各個議題的走向與發展性，綜合老師的意見與各個組員都感興趣的主題，選定了特別的主題-問卷地圖APP，並對此進行詳細的討論與開展。主要的大項分類包括功能與who when how why what，探討主要目標使用者、如何使用與我們如何提供服務滿足他們的需要。
以問卷地圖的APP為例，主要的使用族群方向分為兩大類別：專業性的資料庫與民眾愉悅性的應用。資料庫如天氣資訊、政治分布、提供專業人士所在地、商家和客群與觀光客的商業應用。而提供民眾愉悅性的功能如現代時事的分享與討論、追星功能、諮詢其他族群的意見，互動內容如PTT一般，以輕鬆有趣的議題吸引打發時間的鄉民們。使用的時間為空閒且零碎的時機，並即時性的得到答案。
由此可延伸出功能性的前提為「快速回答問題」，滿足他們的好奇心與想要得知的資訊。好奇心的誘發以「產生具有創意的問題」為主，或以當下人們所關心的議題(追星、新聞事件討論等…)，在經過開展之後，更能使我們了解概念核心的價值與走向，開始討論每項議題與服務的重要與次要程度。
在廣度當中有我們核心的使用者與提供服務的走向，一開始，我們以APP功能必須要「產生具有創意的問題」與「快速回答問題」為前提，才能吸引使用者開啟對APP的好奇心與樂趣，而我們想像他們使用中的情境，不只列出使用者為何，更廣泛列出使用者可能的特質：
1.寂寞
2.單身
3.好奇心強的同學
4.熱心助人的同學
5.手機依賴
6.每天都想吃二樓
7.時常等待
8.排隊
9.需要特定資訊(如天氣、商家資訊..)
10.有很多時間（軍人）
11.做市調(老闆)
12.瞭解跨族群需求與喜好(買生日禮物給兒子)(老闆)
13.想找一個定心丸(老闆)
14.想知道全台血型的分佈
15.喜歡某偶像
16.舊店的改變
17.大眾喜愛的標語、菜名、填詞(老闆、創作人)
18.堅哥（政治熱度）
19.實況或當下事物的討論
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另一方面，下載相關的APP，玩了好久之後，進行釐清與檢討。幫助我們討論有關問卷地圖的機制，結果為APP機制大略如下：
1.匿名
2.約特定的同學
3.排行榜
4.依照comment數量
5.以日期限定來決定熱門度
6.只列出過去時間的TOP是因為不要影響新的POST
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使用者
我們將以上討論的使用情境，將族群切為學生與商家兩大類，接下來立刻進行目標族群的訪談，訪談他們一天的行程、等待的行為、個人特質、社交互動情形為主，進行訪談之後，再度進行討論，若以兩位訪談者的經驗分享來說，我們大略了討論一下這一類使用者的特點為：
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學生
-對未來徬徨的
-單身
-內向
-來自外地
-沒事就愛po取暖文
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商家
-積極尋找客群的人
-加盟店的人尋找加盟點
-宜蘭蔥餅
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最後，夜已深，大家呈現一種魂飛魄散的局面。
